Мамуси

С декупажем наши дети познакомились давно, года три назад. И младшая дочка даже больше проявляла рвения к этом делу, чем старшая. Но тут надо подарки бабушкам сделать, тут учительнице, тут поделку для ветерана на Новый год, а дома декупажных материалов полно... вот ребенок и втянулся :) И неожиданно выяснилось, что старшая 14-летняя дочь много знает и умеет!

И прямой декупаж, и обратный, и доски-ключницы-шкатулки-конфетницы-разные коробочки она уже делала. Не делала только лейку. А у бабушки как раз цветы. И день рождения :) 

Я решила облегчить дочке задачу и заранее подобрала в интернете картинки с лейками, которые мне понравились. Или с теми салфетками, которые есть у нас дома. Думаю, для подростка 14 лет не зазорно повторить удачную работу взрослого мастера. Но оказалось, что понятия об удачных работах у нас разные. 

Например, мне понравилась вот такая лейка:

А дочь заявила, что она категорически против контрастных шапочек и носиков.

Тогда я предложила вот такую: 

Но ее в итоге мы обе рассмотрели ее повнимательней и посчитали слишком сложной.

Дочке очень понравилась лейка с облепихой (тем более салфетка у нас есть):

Потом подумали, что наша лейка предназначена для комнатных цветов, облепиха тут не совсем к месту, и она решила взять за образец вот такую лейку с цветочками, без "шапочки" и с нежными переходами цвета. 

Выбрала салфетку с ландышами (хотя я надеялась на розы или хотя бы незабудки :)) и принялась за работу. Тут еще младшая дочь предложила свою помощь в грунтовании, на что старшая великодушно согласилась, сказав: "Ладно, грунтуй, если что, я переделаю!"

Затем наклеила салфетку "методом файла". Кто не знает, этот простой и эффективный метод состоит в том, чтобы салфетку вниз лицом намочить и расправить на файлике, а затем перевернуть на заготовку:

Я все-таки настаивала, чтобы сделать лейку посложней и поинтересней, просто наклеить салфетку - это совсем несерьезно для четырнадцати лет. А как же поталь, кракелюры, трафареты, штампики? В итоге дочь согласилась, что можно добавить объемный трафаретный узор:

Потом Катя принялась за дорисовку фона. Оттенок краски, на мой взгляд, не совсем совпал с родным цветом салфетки, но я уже не стала придираться, и в итоге получилось очень даже неплохо! Те места, где салфетка все же немного порвалась, тоже подкрасила.

После выкраса леечки в один тон дочка тоже заметила, что смотрится она скучновато, да и рельеф почти не видно. Выделила носик, ручку и верх лейки более насыщенным цветом, протерла рельеф мокрой тряпочкой. Сверху покрыла на два слоя полуматовым лаком.

Вот рельеф поближе:

На мой взгляд, дочка замечательно справилась! Хоть я и пыталась сбить ее с толку разными сомнениями и замечаниями, она очень рационально к ним подходила: что-то брала на заметку, а что-то сразу отвергала. Мне понравился ее подход: "Сомневаешься - не делай, делаешь - не сомневайся!"

Еще я поняла кое-что: талдычишь, талдычишь детям одно и то же, и тебе кажется, что они ничего не запоминают. А потом заболеешь - и выясняется, что они сами со всем справляются. И знают, как выглядит полуматовый лак, и умеют применять замедлитель высыхания, и пасту текстурную найдут, пока ты чихаешь в соседней комнате... И так, наверное, во всем. 

Бабушка, конечно, пришла в восторг! И это она еще не видела "голую" заготовку - обычную оцинкованную икеевскую лейку.

В общем, сегодня я горжусь старшей доченькой! :)